2006年11月14日至11月30日，沿海集團（以下簡稱沿海集團）2007年全國高校巡回招聘東線，歷經上海站?同濟大學,南京站?東南大學，杭州站?浙江大學，順利落下帷幕。

此次東線招聘活動，呈現如下特點：

1. 人數多：

無論是宣講會、筆試還是座談會，都是場場爆滿，座無虛席。投遞簡歷的人數更是超出預期。為了給更多的同學提供入選的機會，同濟站臨時增加兩個筆試教室（共三個教室），分兩批進行筆試。

東南大學

2. 三高態勢

A. 學歷高：研究生、博士占了很大比例；

B. 學習成績高：獲得學校各項獎學金及擁有特殊技能證書的學生比例很高；

C. 策劃、組織、協作能力高：小組討論環節，別的專業暫且不論，就連建筑學及工程學類的學生對于他們平時相對比較陌生的活動策劃也能展開奇思妙想，提供出新穎、獨特的集團16周年慶的方案來。

沿海集團是一個年輕而進取的企業。她廣納四海之內年輕而進取的人與她在成長之路上同行。2006年通過首次校園招聘加入沿海的48名來自清華大學、北京大學、同濟大學、南開大學、天津大學、東南大學、浙江大學等全國知名高校的優秀畢業生，已經通過集團為他們量身定制的“雛鷹計劃”活躍在全國各地的崗位上并快速成長著。沿海集團表示，2007年通過校園招聘而加入沿海集團的畢業生也將享有自己為期一年的“雛鷹計劃”，這將包括：

同濟大學

（1）“雛鷹啟航班”：重點解決畢業生工作角色轉換、職業心態轉變、基本工作技能訓練等一般性問題。并向其注入沿海企業文化和價值觀。

（2）“專業崗位技能訓練”：由公司各專業精英或行業內知名人士，講解崗位任職要求、專業知識、技能要求和探討專業發展方向、規劃。

（3）“輪崗計劃”：畢業生將有機會赴集團下屬的五大區域公司、十多個城市項目進行跨區域、跨部門的輪崗體驗。其目的在于加深畢業生對房地產整個價值鏈的了解，加強對房地產市場和行業相關各職位的了解，從而在輪崗結束后、定崗前再次向畢業生提供新的選擇機會，以幫助每位畢業生尋找到最適合自己職業發展的崗位。

（4）“師徒計劃”：又稱“入職引導人制度”，由本部門的資深專業人員或者是部門直屬上級和學員組成一對一師徒關系，通過在實際工作中的幫助和指導，從專業知識、工作方式方法、專業技能等各個方面提升新員工的綜合能力。使其能夠得到超常規、跨越式的發展。

（5）“總裁座談”：參加雛鷹計劃的畢業生將有機會與集團總裁進行每一次的座談，并且通過這個平臺，直接與集團高層交流各種的想法和心得。

（6）“雛鷹自我管理提升小組”：由畢業生自行組織，集團人力資源部協助，主題自定，提供一個平臺供大家交流，并培養大家的自我組織、自我協調、自我培訓和自我學習能力。

浙江大學

作為一家有理想、有志向、有長遠發展愿景的企業，沿海集團將自己定位為創業型、學習型企業。她強調企業與個人的共同發展與成長。這些都集中體現在她對于員工個人成長的關注和悉心培養上。

首先，她為員工提供了寬廣的發展道路以滿足不同類型員工的發展需要。公司為員工規劃了管理系列和專業系列兩個職業體系，向員工提供暢通的發展渠道和可持續的發展空間。兩個發展系列相互并行，并可相互跨越。公司員工無論從事哪一個崗位，均可以找到可持續發展的職業生涯路徑。

另一方面，她為員工建立了完善的人才培養體系。從新員工的入職引導，到卓越優秀員工的塑造，再到晉升前全方位的崗前培訓；從公共知識的培養到專業技能的提高；從內部講師的親自講授工作經驗，到外聘專家最新、最前沿的咨詢交流；從公司網上培訓系統的全程課件，到師傅帶徒弟似的手把手的傳授；從國內的一流咨詢機構的學習交流，再到走向國際化商學院的外培機會。沿海集團根據不同的員工群體和個人，制定具有個性化的培訓方案，并加以實施。

沿海集團的企業愿景是：做中國最好的房地產開發商。她將秉承這一愿景，誠邀與她懷有同樣偉大理想和夢想的人們，在通往成功的職業發展道路上，共同成長！